גניבה ספרותית בכתיבה אקדמית – לתת לחוקרים את הקרדיט שמגיע להם

גניבה ספרותית, או פלגיאט, היא אחת הסוגיות החשובות ביותר שסטודנטים צריכים להכיר לפני שמתחילים לכתוב עבודה אקדמית.

והיא ממש לא מסתכמת בהעתקת פסקה שלמה ממאמר והדבקתה בעבודה.

גם שימוש ברעיון של חוקר אחר ללא הפניה, פרפרזה שנצמדת מדי למקור, תרגום של טקסט משפה אחרת ללא ציון המקור ואפילו שימוש חוזר בחלקים מעבודה קודמת עלולים ליצור בעיה של יושרה אקדמית.

החדשות הטובות הן שברוב המקרים אפשר להימנע מכך באמצעות כלל פשוט: כאשר המילים, הרעיון, הנתון או הממצא אינם שלכם – צריך להיות ברור לקורא מאיפה הם הגיעו.

מהי גניבה ספרותית?

גניבה ספרותית היא הצגה של מילים, רעיונות, נתונים או עבודה של אדם אחר כאילו הם פרי עבודתנו, ללא ייחוס מתאים למקור.

אוניברסיטת תל אביב מגדירה גניבה ספרותית כשימוש במילים או ברעיונות של אדם אחר והצגתם כשלך, והאוניברסיטה העברית מדגישה כי באקדמיה יש לתת קרדיט גם למחשבות ולרעיונות שהם קניינם הרוחני של אחרים.

כלומר, לא רק העתקה מילה במילה עלולה להיות בעייתית.

העתקה ישירה

העתקת משפט, פסקה או קטע ממקור אחר ללא סימון שמדובר בציטוט וללא הפניה מתאימה למקור.

כאשר מצטטים ישירות, בדרך כלל יש לסמן את הקטע במירכאות או בדרך אחרת המקובלת בתחום הלימוד ולצרף הפניה מדויקת בהתאם לכללי הציטוט שנדרשו בקורס.

פרפרזה ללא מתן קרדיט

זוהי אחת הטעויות הנפוצות ביותר.

לקחת רעיון ממאמר, לנסח אותו במילים אחרות ולא לציין מאיפה הגיע הרעיון – עדיין עלול להיחשב פלגיאט.

העובדה שהחלפתם מילים אינה הופכת את הרעיון למקורי שלכם.

פרפרזה קרובה מדי למקור

גם כאשר מציינים את המקור, לא תמיד מספיק להחליף כמה מילים במשפט קיים.

פרפרזה אמיתית פירושה שהבנתם את הרעיון ואתם מציגים אותו מחדש באופן עצמאי, תוך שמירה על המשמעות ומתן קרדיט למקור.

שימוש ברעיון או בממצא ללא הפניה

מחקר מצא קשר בין שני משתנים? חוקר הציע מודל מסוים? מאמר הגיע למסקנה מסוימת?

גם אם אינכם מצטטים משפט מדויק, יש להפנות למחקר שעליו מבוססת הטענה.

תרגום של מקור

תרגום מאנגלית לעברית אינו הופך את הטקסט למקורי.

אם תרגמתם משפט או רעיון מתוך מאמר, עדיין מדובר במידע שמקורו אצל המחבר המקורי ולכן יש לתת לו קרדיט.

שימוש חוזר בעבודה קודמת

סטודנטים מופתעים לפעמים לגלות שגם שימוש בטקסט שהם עצמם כתבו בעבר עלול להיות בעייתי.

הגשת אותו חומר, או חלקים משמעותיים ממנו, בשתי מטלות שונות ללא אישור יכולה להפר את כללי המוסד. אוניברסיטת תל אביב, למשל, קובעת כי יש לקבל אישור לגבי שימוש בעבודה קודמת או בנתונים שנאספו לצורך עבודה אחרת.

לכן אין להניח ש"אני כתבתי את זה, אז מותר לי להשתמש בזה שוב".

פרפרזה נכונה לעומת פלגיאט – דוגמה פשוטה

נניח שבמחקר מסוים נכתב כי שימוש ממושך ברשתות חברתיות בקרב מתבגרים נמצא קשור לרמות גבוהות יותר של חרדה.

לא נכון:

שימוש רב ברשתות חברתיות אצל בני נוער קשור לרמות גבוהות של חרדה.

גם אם החלפנו מספר מילים, עדיין השתמשנו בטענה המחקרית כאילו היא שלנו.

נכון יותר:

מחקרים שבחנו את הקשר בין שימוש ברשתות חברתיות לבין רווחה נפשית מצאו במקרים מסוימים קשר בין שימוש מוגבר לבין רמות גבוהות יותר של חרדה (שם החוקר, שנה).

כאן ברור לקורא מאיפה מגיע המידע.

כמובן, אופן ההפניה המדויק תלוי בשיטת הציטוט שנדרשת בעבודה, כגון כללי APA.

ומה לגבי מידע שהוא ידע כללי?

לא כל משפט בעבודה אקדמית דורש מקור.

עובדות בסיסיות הנחשבות לידע כללי בתחום אינן מחייבות בדרך כלל ציטוט. לעומת זאת, כאשר מדובר בנתון מסוים, טענה מחקרית, מודל, הגדרה מקצועית, מסקנה או רעיון שמזוהים עם חוקר או מקור מסוים – נכון להפנות למקור.

אם אתם מתלבטים, עדיף לבדוק את הנחיות הקורס או להתייעץ עם המרצה.

למה גניבה ספרותית נחשבת חמורה כל כך?

עבודה אקדמית אמורה לאפשר לקורא להבין מהו החלק שמבוסס על מחקרים קודמים ומהי התרומה של הכותב עצמו.

כאשר המקורות אינם מצוינים, הגבול הזה נעלם.

מעבר לפגיעה באמינות העבודה, פלגיאט עשוי להוביל להליך משמעתי. ההשלכות אינן זהות בכל מוסד או בכל מקרה, אבל תקנונים אקדמיים בישראל כוללים בין האפשרויות פסילת עבודה, כישלון בקורס והעברה לוועדת משמעת, ובמקרים חמורים גם הרחקה מהלימודים.

לכן אין טעם לחפש תשובה כללית לשאלה "מה העונש על פלגיאט". צריך לבדוק את התקנון של המוסד שבו לומדים ואת נסיבות המקרה.

חשוב גם לעשות הבחנה נוספת: פלגיאט והפרת זכויות יוצרים אינם אותו הדבר.

פלגיאט הוא בראש ובראשונה עניין של יושרה ומתן קרדיט. זכויות יוצרים הן סוגיה משפטית נפרדת. לעיתים אותו מעשה יכול לעורר את שתי הסוגיות, אך לא כל מקרה של פלגיאט הוא בהכרח גם הפרת זכויות יוצרים.

ומה לגבי ChatGPT וכלי AI?

השימוש בבינה מלאכותית הוסיף רובד חדש לשאלת המקוריות בכתיבה אקדמית.

טקסט שנוצר באמצעות ChatGPT אינו הופך באופן אוטומטי ל"פלגיאט" במובן הקלאסי, אך הגשת תוכן שנוצר באמצעות AI כאילו נכתב באופן עצמאי עלולה להפר את כללי היושרה האקדמית או את מדיניות הקורס.

לכן לפני שמשתמשים ב-AI במסגרת עבודה אקדמית חשוב לבדוק מה המרצה והמוסד מאפשרים.

בנוסף, גם כאשר משתמשים ב-AI לצורך סיעור מוחות או הסבר, אין להסתמך עליו כמקור למחקרים וציטוטים מבלי לבדוק את המקורות עצמם.

הרחבנו על כך במדריך שלנו בנושא שימוש ב-ChatGPT בכתיבת עבודה אקדמית.

ומה לגבי Turnitin ואחוזי דמיון?

גם כאן חשוב לעשות סדר.

מערכות לבדיקת דמיון אינן מחליטות בעצמן אם בוצעה גניבה ספרותית.

Turnitin, למשל, מסבירה במפורש ש-Similarity Score מציין כמה מן הטקסט דומה למקורות שנמצאים במאגר שלה. הוא אינו "ציון פלגיאט".

גם ציטוט תקין שמופיע במירכאות וברשימת המקורות יכול ליצור התאמה.

מהצד השני, גם אחוז דמיון נמוך אינו מוכיח שהעבודה בהכרח מקורית.

לכן אין מספר קסם של "עד X אחוז זה בסדר". צריך לבדוק מה סומן, מאיפה הוא הגיע והאם נעשה בו שימוש תקין.

כיצד נמנעים מגניבה ספרותית?

הדרך הטובה ביותר אינה לנסות "להוריד אחוזי דמיון" אחרי שהעבודה כבר נכתבה, אלא לעבוד נכון מלכתחילה.

1. שמרו את פרטי המקור כבר בשלב הקריאה

מצאתם מאמר רלוונטי? שמרו מיד את שם המחבר, השנה, שם המאמר ופרטים נוספים שתזדקקו להם בהמשך.

הרבה טעויות מתחילות בכך שבשלב הכתיבה כבר לא זוכרים מאיפה הגיע רעיון מסוים.

2. הפרידו בין ציטוטים לבין הערות שלכם

כאשר אתם רושמים לעצמכם משפט מתוך מאמר, סמנו כבר באותו רגע שמדובר בציטוט ישיר.

כך לא תגלו שבוע לאחר מכן משפט במחברת או בקובץ מבלי לזכור אם אתם כתבתם אותו או שהוא נלקח ממקור.

3. קראו, סגרו את המקור ורק אז נסחו

במקום להסתכל על המשפט המקורי ולהחליף בו מילים, קראו את הפסקה, ודאו שהבנתם אותה ורק לאחר מכן נסחו את הרעיון בעצמכם.

בסוף חזרו למקור ובדקו שלא שיניתם את משמעותו.

4. הפנו למקור גם כאשר אין ציטוט ישיר

פרפרזה אינה מבטלת את הצורך בהפניה.

אם הרעיון הגיע ממחקר אחר, הקורא צריך לדעת זאת.

5. אל תצטטו מקור שלא בדקתם בעצמכם

אם מצאתם אצל מחבר אחד הפניה למחקר אחר, אל תציגו כאילו קראתם את המחקר המקורי אם לא עשיתם זאת.

במידת האפשר, הגיעו למקור המקורי וקראו אותו.

6. בדקו את כללי הציטוט של הקורס

APA, MLA, Chicago ושיטות נוספות נבדלות בפרטים שלהן.

הכלל החשוב הוא להשתמש בשיטה שנדרשה מכם באופן עקבי לאורך העבודה.

צ'קליסט קצר לפני הגשת העבודה

לפני שאתם שולחים את הקובץ, עברו פעם אחת על השאלות הבאות:

• האם כל ציטוט ישיר מסומן בבירור?
• האם לכל ציטוט יש מקור?
• האם גם רעיונות ונתונים שעברו פרפרזה קיבלו הפניה?
• האם ניסוח הפרפרזה באמת עצמאי ולא רק שינוי של מספר מילים?
• האם בדקתם בעצמכם את המקורות שמופיעים בעבודה?
• האם כל מקור שמוזכר בגוף העבודה מופיע גם ברשימת המקורות, בהתאם לשיטה הנדרשת?
• האם השתמשתם בחלקים מעבודה קודמת? אם כן, האם הדבר מותר?
• האם נעשה שימוש ב-AI? אם כן, האם הוא עומד בהנחיות הקורס והמוסד?

שאלות נפוצות על גניבה ספרותית

האם שינוי של כמה מילים מונע פלגיאט?

לא. החלפת מספר מילים במשפט קיים אינה בהכרח פרפרזה תקינה. צריך להבין את הרעיון, לנסח אותו באופן עצמאי ולתת הפניה למקור שעליו הוא מבוסס.

האם צריך לתת מקור גם כשלא מצטטים מילה במילה?

כן. כאשר רעיון, נתון, מודל או מסקנה מגיעים ממקור אחר, בדרך כלל צריך להפנות אליו גם כאשר הניסוח הוא שלכם.

האם תרגום מאמר מאנגלית לעברית נחשב העתקה?

תרגום אינו מבטל את הבעלות על הרעיון או על הטקסט. אם השתמשתם במקור בשפה אחרת, יש לציין אותו בדיוק כפי שהייתם עושים אם המקור היה בעברית.

האם אפשר להשתמש בעבודה שכבר כתבתי בקורס אחר?

לא כדאי להניח שכן. שימוש חוזר בעבודה קודמת עשוי לדרוש אישור מפורש מהמרצה או מהמוסד, ולכן יש לבדוק זאת מראש.

האם אחוז גבוה ב-Turnitin אומר שביצעתי פלגיאט?

לא בהכרח. מערכת Turnitin עצמה מבהירה שציון הדמיון מצביע על התאמות בין טקסטים ולא קובע אם התבצע פלגיאט. צריך לבדוק את סוג ההתאמות ואת אופן השימוש במקורות.

מהו אחוז הדמיון שמותר בעבודה אקדמית?

אין אחוז אוניברסלי שממנו אפשר להסיק שעבודה תקינה או לא תקינה. המשמעות תלויה בסוג המטלה, בציטוטים, ברשימת המקורות ובסוג ההתאמות שנמצאו.

האם שימוש ב-ChatGPT נחשב גניבה ספרותית?

לא באופן אוטומטי. עם זאת, שימוש ב-AI עשוי להפר את כללי הקורס או המוסד גם כאשר אינו מוגדר כפלגיאט קלאסי. יש לבדוק את מדיניות השימוש ב-AI לפני הגשת העבודה.

מה עושים אם לא בטוחים אם צריך לצטט?

אם מדובר ברעיון, נתון, הגדרה, ממצא או טענה של אדם אחר, עדיף לתת הפניה. במקרה של ספק בנוגע לכללים הספציפיים של הקורס, פונים למרצה או להנחיות המוסד.

התייעצו איתנו

גניבה ספרותית היא סוגיה רצינית, אבל ברוב המקרים הדרך להימנע ממנה אינה מסובכת: להבין היטב את המקורות שבהם משתמשים, להפריד בין העבודה העצמאית שלנו לבין דבריהם של אחרים ולהקפיד על כללי ציטוט והפניות לכל אורך העבודה.

ב-Ez Grade – המרכז לסיוע לסטודנט אנו מספקים שירותי כתיבה ועריכה של עבודות אקדמיות וכן סיוע נקודתי בהתמודדות עם מקורות, הפניות וציטוטים.

בכל שאלה והתייעצות ניתן ליצור עמנו קשר טלפוני או להשאיר פנייה באתר ונשוב אליכם בהקדם.